中小學(xué)生語文培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)自我能力學(xué)習(xí)、提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的一種教育、培養(yǎng)方式，包括有形的培訓(xùn)和無形的培訓(xùn)兩種形式。有形的培訓(xùn)是指有固定的時(shí)間、地點(diǎn)和講師的培訓(xùn)，我們通常講的培訓(xùn)就是這種有形的培訓(xùn)。無形的培訓(xùn)則是指主管、骨干員工在平時(shí)工作中對(duì)下屬、一般干部、員工的指導(dǎo)、培養(yǎng)。無形培訓(xùn)對(duì)提高績(jī)效的作用更大，影響更深，成本也更低(幾乎沒有什么成本)。要想培訓(xùn)工作產(chǎn)生實(shí)效，這一塊培訓(xùn)就不能忽視，必須仔細(xì)加以規(guī)劃，因?yàn)闊o形培訓(xùn)不是自動(dòng)就能作好的。其次要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)為核心的培訓(xùn)指導(dǎo)思想。教育培訓(xùn)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力提升有很大的幫助！
  
      東莞翰溢教育培訓(xùn)老師講語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識(shí)地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識(shí)、語言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。